PENGARUH  MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DENGAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP MOTIVASI DAN  HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 7 PALU

Abdul Ashari; Manap Trianto; Amalia Buntu; Yulia  Windarsih

doi:10.24239/koordinat.v4i2.61

Abdul Ashari Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako
Manap Trianto Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako
Amalia Buntu Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako
Yulia Windarsih Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako

DOI: https://doi.org/10.24239/koordinat.v4i2.61

Keywords: Model group investigation, Video Animasi, Motivasi siswa, Hasil belajar siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ada tidaknya pengaruh model pembelajaran Group Investigation dengan media video animasi terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 7 Palu. Keberhasilan penelitian ini dilihat dari hasil angket motivasi dan pretest-posttest di kelas control dan eksperimen yang menggunakan model Group Investigation dengan media video animasi. Jenis penelitian ini menggunakan quasi experimental dengan pretest–posttest nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 7 Palu (X IPA 3 dan X IPA 6). Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling.. Analisa data pengujian hipotesis menggunakan uji-t dengan nilai signifikansi 0.05. diperoleh nilai motivasi belajar yaitu sebesar 0,006 < 0,05 dan hasil belajar sebesar 0,004 < 0,05. Dapat disimpulakan bahwa H₁ diterima dan H₀ ditolak yang berarti terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Group Investigation dengan media video animasi.